Ջոն Հոլթի «Մանկական հաջողությունների երաշխիքը» գրքի նախաբանի առանձնացված դրույթները

Երեխաները հատկապես մինչև դպրոց ընդունվելն են լավագույն ձևով սովորում:

   Իհարկե այս հարցը շատ վիճելի հարց է, բայց բազմաթիվ օրինակներ փաստում են, որ դա այդպես է:Ես ճանաչում եմ 4 տարեկան տղայի, որ շատ մաքուր խոսում է ռուսերեն, մինչդեռ տանը ոչ ոք չի խոսում ռուսերեն:

Դպրոցներն ավելի շատ են կառչում այն սխալ գաղափարից, որ կրթությունն ու ուսուցումը արտադրական գործընթացներ են, որոնք պետք է պլանավորել մինչև մանրագույն դետալները և պարտադրել պասիվ ուսուցիչներին ու առավել պասիվ աշակերտներին:

Ուսուցման գործընթացում անհնար է շարժվել նախօրոք գծված պլանով, կարելի է միայն ուրվագծել այն:

Ինձ համար աշխարհում ամենագրավիչ զբաղմունքներից մեկը նորածիններին և երեխաններին նայելն է, թե նրանք ինչպես են հետազոտում շրջակա աշխարհը և իմաստ փնտրում:

Իհարկե անվերջ կարելի դիտել նրանց, և հսակայան ինֆորմացիա ստանալ նրանց վարքից: Ավելի քանի ցանկացած այլ մեթոդ օգտագործելիս:

Միայն երեխաներին սիրող, հարգող ու վստահող մեծերի ներկայությամբ  երեխաները կարող են ամեն ինչ սովորել, ինչին ընդունակ են սովորելու կամ կցուցադրեն, թե ինչ են սովորում:

    Վախի և լարվածության մթնոլորտում նույնիսկ մեծերը չեն ցուցադրում այն ինչ գիտեն, իսկ երեխաները հատկապես փակվում են «ոզնու» նման:

Վերջիվերջո մարդկային մտածողությունը խորհրդավոր գաղտնիք է և այդպիսին կմնա միշտ:

  Միանշանակ դեռ շատ տարիներ կպահանջվեն,երկար ուսումնասիրություններ կարվեն և մի գուցե հնարավոր էլ չլինի ամբողջությամբ բացահայտել մարդկային մտածողությունը:

Реклама

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s